12月13日，教育部官網(wǎng)發(fā)布教育部辦公廳印發(fā)通知，對加強教育App管理推動與“雙減”政策銜接提出明確要求。

其實，教育部11月23日就已發(fā)出過公告，要求所有教育類App從教育部備案管理平臺下線，按照教育部政策，教育類App需要在教育部備案管理平臺重新備案。目前，教育企業(yè)正在按照要求重新申請備案。這一過程中，用戶可以正常使用教育類App。下線是從教育部備案管理平臺下線，不是從應用商店下架。

12月13日，教育部辦公廳印發(fā)通知如下：

一、在各地教育行政部門完成中小學線上學科類培訓機構審批前，暫停中小學線上學科類培訓App的備案工作；已備案的相關教育App暫時從平臺下線；下線的相關教育App提供者獲得中小學線上學科類培訓許可后，在平臺補充許可信息，提交恢復備案申請，經(jīng)所在地省級教育行政部門審核通過后恢復上線；未獲得中小學線上學科類培訓許可的，撤銷備案。

二、對于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規(guī)律的不良學習方法的作業(yè)App，暫時下線。整改到位并經(jīng)省級教育行政部門審核后，方可恢復備案；未通過審核的，撤銷備案。

三、不再受理學前線上培訓App備案申請，已備案的相關App予以撤銷。

四、教育APP平臺不再開展“雙減”相關投訴受理工作。關于校外培訓的相關政策，以校外培訓監(jiān)管部門解釋為主。

11月23日，教育部發(fā)布公告如下：

一、在各地教育行政部門完成中小學線上學科類培訓機構審批前，暫停中小學線上學科類培訓App的備案工作；已備案的相關教育App暫時從本平臺下線。待相關教育App提供者獲得中小學線上學科類培訓許可后，在本平臺補充許可信息，提交恢復備案申請，經(jīng)所在地省級教育行政部門審核通過后恢復上線；未獲得中小學線上學科類培訓許可的，撤銷備案。

二、對于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規(guī)律的不良學習方法的作業(yè)App，暫時下線。整改到位并經(jīng)省級教育行政部門審核后，方可恢復備案；未通過審核的，撤銷備案。

三、不再受理學前線上培訓App備案申請，已備案的相關App予以撤銷。

四、加強校外培訓監(jiān)管的歸口管理，本平臺不再開展“雙減相關投訴受理工作。

關鍵詞： 教育部