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“雙減”在資本市場(chǎng)引發(fā)激烈震蕩,教培企業(yè)股價(jià)暴跌

重磅文件落地,“雙減”正在資本市場(chǎng)引發(fā)激烈震蕩。

7月26日,A股在線教育板塊開(kāi)盤大幅下挫,中公教育等多只個(gè)股跌停,全通教育跌超15%。港股教育股繼續(xù)重挫,新東方、思考樂(lè)教育、卓樂(lè)教育集團(tuán)均跌超40%。

針對(duì)龍頭企業(yè)的股價(jià)暴跌,多數(shù)機(jī)構(gòu)認(rèn)為并非短期利空影響的應(yīng)激反應(yīng),而是對(duì)未來(lái)行業(yè)長(zhǎng)期擔(dān)憂的市場(chǎng)體現(xiàn)。

上周末,減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)公開(kāi),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎來(lái)了史上最嚴(yán)監(jiān)管,學(xué)科培訓(xùn)資本化全面禁止,不再新增審批企業(yè)。

經(jīng)歷過(guò)不少大風(fēng)大浪的人感觸更多。據(jù)媒體報(bào)道,一位新東方教育集團(tuán)的內(nèi)部人士透露,面對(duì)公司轉(zhuǎn)型,還有人建議做托兒所,俞敏洪在內(nèi)部會(huì)議上落了淚。

從風(fēng)光無(wú)限到風(fēng)暴之中,不過(guò)短短幾年時(shí)間。而這場(chǎng)針對(duì)教培行業(yè)和學(xué)區(qū)房的整頓風(fēng)暴,自年初洶涌而來(lái),此后京滬深大動(dòng)作此起彼伏,直至日重磅監(jiān)管文件落地,驟然進(jìn)入高潮。

“雙減”雖名為減負(fù),但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)學(xué)生負(fù)擔(dān)問(wèn)題。年來(lái),家長(zhǎng)打了“雞血”,“雞娃”遍地,學(xué)生和家庭在教育上的投入規(guī)模不斷擴(kuò)大,校外培訓(xùn)市場(chǎng)空前繁榮。

金玉其外,不乏敗絮。行業(yè)之內(nèi),教師資質(zhì)、超綱教學(xué)、預(yù)付費(fèi)亂象、機(jī)構(gòu)跑路、合同欺詐、未成年保護(hù)不足等問(wèn)題層出不窮。

行業(yè)之外,大范圍過(guò)度培訓(xùn)影響教育考試評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí),甚至阻礙教育實(shí)質(zhì)公,擠壓學(xué)校正常的教育教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容和價(jià)值取向。

白熱化的競(jìng)爭(zhēng)和巨大的教育投入,從面臨高考的高中階段,蔓延至中考、小升初,甚至入侵到幼升小,學(xué)生和家長(zhǎng)裹挾其中,沒(méi)有人能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)善其身、泰然處之。

全社會(huì)的焦慮心態(tài)捧紅了“內(nèi)卷”,該詞從教育領(lǐng)域向外擴(kuò)展開(kāi),用以形容嚴(yán)重內(nèi)耗并無(wú)實(shí)質(zhì)發(fā)展、原地打轉(zhuǎn)一般的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。

讓課外的盡快回到課內(nèi),已到刻不容緩的時(shí)候。在這個(gè)過(guò)程中,要把課內(nèi)缺失的補(bǔ)齊,又要把課外多余的壓減。

在看似簡(jiǎn)單的加減邏輯里,復(fù)雜的是,既要解決家長(zhǎng)上班時(shí)的后顧之憂,也要解決在校教師下班時(shí)的后顧之憂。

要滿足學(xué)生共的學(xué)業(yè)訴求,又要想方設(shè)法滿足個(gè)化需求。在此基礎(chǔ)上,最大限度地拓展課后服務(wù)資源,讓一些能用的資源用起來(lái),讓一切能在學(xué)校里辦的事兒,不必再走出校門。

每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏,最重要的,是讓他們?cè)趯W(xué)校里找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式,才能在走出校門后,找到屬于自己的成長(zhǎng)方式。

教培行業(yè)的好日子可能一去不返。“雙減”之后,苦日子要過(guò),好日子也一定來(lái)。讓教育變得自發(fā)而有為,讓學(xué)習(xí)變得自主而快樂(lè)。

關(guān)鍵詞: 雙減政策 資本市場(chǎng) 龍頭企業(yè) 教培行業(yè)

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