“三大球”的魅力，在于其高度的團隊協作性、激烈的對抗性以及廣泛的群眾基礎。“'三大球'無差別覆蓋所有的地區、人群，是實現高水平競技體育和群眾體育兩翼齊飛的最合適的載體。”浙江省政協委員、國家體育總局精英教練員、杭州市籃球隊總教練倪加琦說。

近年來，浙江“三大球”發展取得長足進步。足球領域，浙江隊連續兩賽季蟬聯中超聯賽季軍，熱門比賽場次吸引超3萬觀眾入場觀賽;浙江籃球成績斐然，浙江廣廈男籃和浙江稠州男籃在CBA聯賽中常年名列前茅，本賽季廣廈與山西的“榜首大戰”座無虛席;浙江男排在2024年全國男排冠軍賽中時隔21年再奪冠，落戶杭州的女排世俱杯一票難求……浙江“三大球”無疑擁有非常大的號召力和影響力。

浙江“三大球”影響力的提升不在一朝一夕，而在于多年來的沉淀與積累。以籃球為例，在倪加琦看來，浙江籃球在多個緯度均走在前列，競技體育碩果累累、群眾籃球蓬勃開展、青少年籃球如日方升，與籃球相關的體育產業也生機勃勃。

作為一名資深的基層籃球教練，倪加琦深知任何運動項目的發展都離不開青訓的踏實耕耘，“從娃娃抓起”方能助推“三大球”振興。在浙江，無論是職業球隊的強勢表現還是優秀球員的不斷涌現，都離不開青少年籃球的持續進步。

“傳統的體校中杭州市陳經綸體育學校的男籃、女籃都拿過全國U系列比賽的冠軍，教育系統的回浦中學、海亮外語中學等在全國中學生比賽中也屢次取得佳績，浙江體育職業技術學院以及廣廈俱樂部青訓更是為各級國家隊輸送了大量人才。浙江出現非常多的優秀運動員，也是基于這三條青訓戰線的努力。”倪加琦說。

在倪加琦看來，浙江籃球青訓頗有建樹，但在體教融合方面還有進一步走實走深的空間。“浙江現在的體教融合借鑒有余而特色不夠，未來若想要涌現更多的籃球后備人才，在體教融合方面還有很多文章可做。”

浙江省政協委員、溫嶺市新河中學體育組組長、臺州市排球隊總教練徐敏也認為，體教融合是排球項目發展的題中之義。中國男、女排曾閃耀亞洲乃至世界排壇，“女排精神”更是激勵了一代又一代人，但徐敏坦言，排球項目目前在國內及浙江的普及和推廣力度不夠，從事排球運動的人數匱乏，后備力量更是不足。

從事排球運動的運動員就學難、排球人才就業問題亟待解決……諸多現實問題，阻礙排球運動進一步發掘與培育人才。“希望體教融合能解決好排球后備人才問題，讓更多更優秀、更適合排球運動項目的孩子加入到這項運動中來。”徐敏說。

人才儲備決定“三大球”的未來。在振興“三大球”被著重強調的當下，創新強省浙江以足球為切入點，早早邁出了探索的步伐。去年11月，杭州足球學院在杭州師范大學正式掛牌，這是浙江杭州成立的首個足球學院，力求打通足球特長生的升學通道，助推青訓運動員到高校運動員“專業一體化”發展，輸送更多足球專項人才。

浙江省政協委員、浙江省黃龍體育中心副主任潘華群提到，高校應當開設足球專業，小學、初中和高中學校可設置足球老師崗位，不僅為足球訓練體系提供專業保障，更為足球專業學生和聯賽退役運動員提供就業崗位。“比如培訓合格后可擔任小學、初中和高中學校的足球老師，形成足球從業人員的閉環良性循環。”

此外，潘華群還建議以每個行政地級市為單位組建浙江足球職業聯賽，條件成熟時還可以籌建各地區性的職業聯賽等，為不同水平的球隊提供發展空間和競爭動力，通過自有的職業化聯賽真正解決球員的就業及出路問題。

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