創(chuàng)建于1962年的育鴻學校，是在劉亞樓將軍的關懷下成長起來的，今年她迎來了六十歲生日。在六十年的發(fā)展中，育鴻學校充分利用其“藍天”血統(tǒng)和九年一貫的先天優(yōu)勢，積極開展九年一貫德育序列化和九年一貫教學序列化以及九年一貫特長培養(yǎng)系列化研究，充分保證教育教學質量，為學生可持續(xù)發(fā)展奠定了雄厚的基礎。

砥礪不改初心，育人至上

育鴻學校地處空軍大院，環(huán)境優(yōu)雅恬靜。為繼承學校光榮歷史，傳承空軍優(yōu)秀文化，特將“我愛祖國的藍天”作為學校的德育特色主題，打造“軍中辦學”特色。建校以來，學校形成了“文明、樂學、健美、創(chuàng)新”的校風和“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風。學校核心價值教育觀為：鴻鵠、鴻儒、鴻圖。“把育鴻學校辦成一所學校管理有特色、教師教學有特點和學生發(fā)展有特長的九年一貫制優(yōu)質學校”是我們不變的追求 。

學校牢固樹立“育人為本，德育為先”的教育思想，抓住學校地理優(yōu)勢，以藍天文化為背景，藍天課程為根本，藍天活動為載體，根據一至九年級學生年齡、心理、認知特點，從德育目標內容、方法途徑、管理評價等方面進行了探索實踐，使一至九年級德育教育層次系統(tǒng)縱向銜接、分層遞進，確保各階段德育工作的連續(xù)性和生成性，多渠道、多層次、多方位挖掘藍天教育內涵，積極開展形式多樣的教育活動，把養(yǎng)成教育、理想信念教育、公民道德教育等貫穿始終，形成獨具特色的藍天教育，使學校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，盡情綻放德育魅力，全面促進每位學生身心健康成長。

崢嶸但憑執(zhí)念，飛鴻在遠

多年來，學校充分發(fā)揮九年一貫制的優(yōu)勢，實現了中小學教學管理一體化、師資培訓一體化、校本教研一體化、監(jiān)控評價一體化等管理模式。

經過多年探索，學校逐步完善了九年一貫制特長生序列化培養(yǎng)體系。學校龍頭社團管樂團、合唱團、舞蹈團形成了梯隊化建設，逐步成為校園一道獨特、靚麗的風景線。每年的藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動中，學生的積極性高，參與率達到100%。有三分之一的學生以藝術特長生的身份獲得了中考特長加分，升入北京市示范高中。

育鴻學校藍天少兒舞蹈團成立于2012年，現有團員30余名，均由熱愛舞蹈的在校1至4年級學生組成，她們以傳承中華傳統(tǒng)文化為己任，參加各級比賽和國家級演出，有豐富的舞臺經驗，并獲得多項榮譽和社會好評。2021年9月，藍天少兒舞蹈團參加北京市第24屆學生藝術節(jié)暨海淀區(qū)學生藝術節(jié)群舞展演，榮獲金獎，并在同年10月21日代表海淀區(qū)參加北京市第24屆學生藝術節(jié)群舞展演，憑借原創(chuàng)作品《我要飛》驚艷四座。這個帶有空軍特點的舞蹈作品，從孩子的視角出發(fā)，用浪漫的寫意方式，表現孩子飛到天上，在云端和美麗的云朵翩翩起舞的夢想，以及傳承父輩事業(yè)，保衛(wèi)祖國藍天的理想。

借惠風以潤物 行必有章

今年9月，“藍天周”這個特色品牌課程又在育鴻學校如期開展，學校課程研發(fā)中心精心設計了適合不同年級的藍天開學課程。隊列訓練、學唱校歌、常規(guī)養(yǎng)成訓練、班級文化建設等，學校會從多維度對學生們進行“藍天入境教育”，促進學生們盡快適應新學年的學校生活。

開學課程的開展和實施，有效的協(xié)助學生們適應開學的學習生活，為他們新學期的起航進打下堅實的基礎。

開學課程中，利用學校編寫的《我愛祖國的藍天》系列國防教育讀本，讓學生充分了解了學校的歷史文化，增強了他們的國防知識，強化規(guī)則意識，規(guī)范行為!

六十年，輝煌無限;六十年，任重道遠。育鴻學校以藍天胸懷育莘莘學子，看雛鷹展翅抒鴻鵠壯志，開拓進取譜寫新的篇章。(供稿：育鴻學校)

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