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6月20日，《2023年中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告》（以下簡稱《報告》）研討會在重慶兩江新區(qū)召開。

《報告》由教育部教育管理信息中心立項，《中國教育信息化》雜志社牽頭，聯(lián)合北京大學、北京師范大學、西北大學等國內在智慧教育領域深入開展研究的高校、研究機構和相關區(qū)域共同參與。來自十余個省市的教育數(shù)字化轉型負責人參加會議。

《報告》總負責人劉曦葳表示，希望通過此次研討會，促進《報告》高質量呈現(xiàn)，幫助各區(qū)域探索教育數(shù)字化轉型發(fā)展有效路徑。

分報告分負責人羅志剛認為，教育數(shù)字化轉型要更多的專注于實踐行動，不要浮于概念爭論。

重慶兩江新區(qū)教育工委書記、教育局局長，重慶智慧教育創(chuàng)新中心主任李亭一表示，研討會在兩江新區(qū)召開，是教育部對兩江新區(qū)智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀的肯定，更是對兩江新區(qū)教育數(shù)字化轉型態(tài)勢的期許，兩江新區(qū)將與全國各省市加大合作共建力度，共同擘畫數(shù)字教育時代藍圖。

《報告》常務副主編袁新瑞教授對項目進行整體介紹，包括項目立項、項目定位、報告編制的意義及出版安排等，對總報告，以及教育數(shù)字化轉型下的國家級新區(qū)報告、課后服務管理實踐報告、心理健康教育報告等進行了解析，并通過實際案例對報告的主題、框架、撰寫等內容進行了深入淺出的培訓。總報告專家組成員張琪教授進行報告編制策略指導，分析案例撰寫思路、做法和技巧，并對案例寫作時常見的格式使用、語言表達等進行細節(jié)講解。與會人員還對所在區(qū)域智慧教育發(fā)展情況和特色進行交流討論。

本次工作研討會，是重慶智慧教育創(chuàng)新中心圍繞擴大數(shù)字交流和共生共長，立體推進智慧教育新區(qū)建設的有力舉措，也是構建智慧教育區(qū)域協(xié)同發(fā)展的合作共享新賽道。

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